幼儿园老师同对外汉语培训师原本是两个完全不同的专业，一个是专攻幼师教育，一个是专攻对外汉语，但是这两个专业其实有着某些共同点，今天带大家看一看幼师专业的学生如何蜕变为一名合格的对外汉语培训师吧。

随着各地的公立或私营幼儿园越来越多，幼儿教师应该有很好的就业前景。但现实中，仍然见到很多幼教专业学生从事其他职业。调查显示，一部分学生是由于现实工作中，发现与自己想象的工作内容不同，对孩子没有足够的耐心；另外一部分在找工作时碰壁，公立的幼儿园对毕业学校、经验、资质要求很高，竞争很激烈，私立幼儿园工资也很低，工作强度大，同时，由于我国教师资格制度整体起步较晚，与之相配套的制度还没有建立起来，如幼儿教师教育认证制度及定期评估制度、幼儿教师教育课程鉴定制度等。同时，将幼儿教师资格认证交由县级教育行政部门，导致缺乏统一的认证标准。更为重要的是，我国幼儿教师资格认证中，对教师学历要求偏低，缺乏对实际能力的考核，一些非幼儿教育专业者通过教育专业即可，没有教育实习的严格规定。这些都妨碍幼儿教师队伍建设和整体水平的，也制约整个幼师行业的发展，所以有相当一部分的人员选择转型，那么他们选择什么行业呢？

经过调查，很多幼师专业的学生，并非对教育行业以及教师不热爱，所以他们依然会充分利用自身的教学，从事教师一类的工作，其中与幼儿园教师同样热门的，就是对外汉语培训师这一职位。幼儿园教师和对外汉语培训师虽然教授的对象不同，但其实有很多共同点，教幼儿和教外国人一样都需要耐心，尤其是面对没有任何基础的外国人，也要像教育幼儿一样，需要方法、技巧去激发他们的学习兴趣。当然，二者也有区别，外国人已经有自己的语言思维方式，适应过程较长，但适应之后学习；幼儿学习新东西快，但注意力不集中，很难持续。江西幼师哪里好？

一位去年从幼师专业毕业的本科生在经过慎重决定以后，去学习一门对外汉语培训师的课程，由于在教学方面此前有过学习，在经过专业的对外汉语培训师培训以后，课堂上老师讲授对待外国人学习汉语，需要注意的问题点和，传授很多技巧和方法，并且在课堂上演练，让这位学员很快就找到门道，整个学习过程也充满创新和乐趣，从较初对就业问题的焦虑到后来顺利找到自己的职场定位。

据一项较新统计资料显示，汉语培训在各地呈现出蓬勃发展的趋势，各国习汉语的总人数已超过2000万人。汉语教学正越来越多地走进国外的大、中、课堂。目前，美国、新西兰、日本、泰国、韩国、加拿大、澳大利亚等国已将汉语列入科目。据解，目前专业对外汉语教师仅有4万名左右，相对市场近500万名教师的需求量，缺口相当庞大，使专业的对外汉语教师成为各所学校争抢的香饽饽。除英语系外，小语种的汉语教师同样供不应求。对外汉语教师在国内外非常受尊重、报酬相当可观。在澳大利亚的时薪是40澳元~100澳元不等，在美国的时薪则在25美元~100美元之间。而国内每小时也可以达到100人民币，而且专业的汉语教师现在缺口巨大，为缩短这一缺口，人力资源和社会部中国就业培训技术指导中心委托北京市海淀区合诚汇智培训学校，在推广“对外汉语培训师”培训项目。